各位老铁们,大家好,今天小编来为大家分享计算机维护记录 计算机维修保养记录相关知识,希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家,还望关注收藏下本站,您的支持是我们最大的动力,谢谢大家了哈,下面我们开始吧!

计算机维护记录 计算机维修保养记录

计算机维护记录

计算机在现代社会中扮演着重要的角色,它们不仅在工作和学习中使用广泛,而且在家庭娱乐和信息获取方面也起到关键作用。随着时间的推移,计算机硬件和软件都会出现一些问题,这就需要进行计算机维修和保养,以确保计算机的正常运行。

维护计算机的记录是很重要的。通过记录计算机的维护和保养情况,我们可以清楚地了解到计算机的历史维修记录。这样一来,我们可以追溯到计算机出现问题的原因,并采取相应的措施来防止类似的问题再次发生。记录还可以帮助我们管理计算机维修和保养的时间和费用,合理地规划维修和保养计划,以减少意外情况的发生。

计算机维修和保养记录还可以帮助我们管理计算机硬件和软件的更新。随着技术的不断发展,计算机硬件和软件会持续更新,以提供更好的性能和功能。通过记录计算机维护和保养的情况,我们可以及时了解到计算机硬件和软件的更新情况,并根据需要进行相应的更新。这样做不仅可以提高计算机的使用效果,还可以延长计算机的使用寿命。

计算机维护和保养记录也可以作为维修和保养的证据。在某些情况下,我们可能需要向维修人员或保修公司提供维护和保养的证据。通过记录计算机维护和保养的情况,我们可以提供具体的数据和信息,以便进行维修和保养的索赔和申请。

计算机维护记录和计算机维修保养记录对于我们来说是非常重要的。它们可以帮助我们了解计算机的维修和保养情况,管理计算机硬件和软件的更新,并作为维修和保养的证据。在使用计算机时,我们应该养成记录维护和保养情况的好习惯,以确保计算机的正常运行和长期使用。

计算机维护记录 计算机维修保养记录

硬件维护

计算机硬件的维护主要有以下几点:

(1)任何时候都应保证电源线与信号线的连接牢固可靠;

(2)定期清洗软盘驱动器的磁头(如三个月、半年等);

(3)计算机应经常处于运动状态,避免长期闲置不用;

(4)开机时应先给外部设备加电,后给主机加电;关机时应先关主机,后关各外部设备,开机后不能立即关机,关机后也不能立即开机,中间应间隔10秒以上;

(5)软盘驱动器正在读写时,不能强行取出软盘,平时不要触摸裸露的盘面;

(6)在进行键盘操作时,击键不要用力过猛,否则会影响键盘的寿命;

(7)打印机的色带应及时便换,当色带颜色已很浅,特别是发现色带有破损时,应立即更换,以免杂质沾污打印机的针头,影响打印针动作的灵活性;

(8)经常注意清理机器内的灰尘及擦试键盘与机箱表面,计算机不用时要盖上防尘罩;

(9)在加电情况下,不要随意搬动主机与其他外部设备。软件维护

对计算机软件的维护主要有以下几点:

(1)对所有的系统软件要做备份。当遇到异常情况或某种偶然原因,可能会破坏系统软件,此时就需要重新安装软件系统,如果没有备份的系统软件,将使计算机难以恢复工作。

(2)对重要的应用程序和数据也应该做备份。

(3)经常注意清理磁盘上无用的文件,以有效地利用磁盘空间。

(4)避免进行非法的软件复制。

(5)经常检测,防止计算机传染上病毒。

(6)为保证计算机正常工作,在必要时利用软件工具对系统区进行保护。

计算机的使用是与维护分不开的,既要注意硬件的维护,又要注意软件的维护。扩展资料

电脑维修思路

一, 进行维修判别须从最简单的事情做起;(即先简单后繁杂)

二, 依据察看到的现象,要“先想后做”;(即先想后做)

三, 在大多数地电脑维修中,要“先软后硬”;(即先软后硬)

四, 在电脑维修中要分清主次,即“抓首要矛盾”。(即先主后次)

先简后繁:先想后做,先软后硬,先主后次,先外后里,先简后难,先问后查。

参考资料来源:百度百科-电脑维护参考资料来源:百度百科-计算机维护

计算机维护记录

1. 如何查看电脑运行记录 1. 查看电脑运行记录,运行时间。 在桌面打开:“我的电脑”,进入系统盘(注:系统盘都默认安装在c:盘),找到 “c:\windows\SchedLgU.txt(文本文档)”文件,在该文本文档里面记录着自这个电脑产生以来(注:若电脑重装过,那就自重装之日起记录)曾经工作过的时间,包括哪天的开机时间和关机时间等。 2. 查看电脑最近运行过的程序记录。 3. 查看电脑最近打开过的文件(非程序类)和文件夹记录。 在桌面的左下角点击:“开始”--“运行”--“recent”,即可看到。 4. 查看最近上网记录。 在桌面打开:“我的电脑”--“C:\Documents and Settings\Administrator\Local 5. 查看最近电脑删除记录。 去下载个INDEX.DAT Files Viewer软件,安装好后,在桌面打开:“我的电脑”--“Documents and Settings\Settings\History\History.IE5”、“ Documents and Settings\Inter Files\Content.IE5\”等文件夹中都存在着的index.dat文件,有你想看的.(注,只在Windows XP系统中试过,别的系统暂时不知).或者用到系统还原工具,在桌面左下角点击:“开始”--“程序”--“装机人员工具”--“系统还原”--“启用系统还原并打开它”,(注:该操作步骤请慎重选用,如果电脑不熟练,请在专业人士指导下操作。)你可以从自己已成功创建过的还原点来进行系统还原,这样就可以把你曾经以为彻底删除掉的东西都给还原出来, 2. 怎么能查到电脑操作记录 给你介绍几种方法:1.运行recent,可以看到在本地硬盘上的操作,(包括打开的电影,word文档等).还可以运行Local Settings,有个History的文件夹,里面的记录更详细. 若要查看上网记录,运行Local Settings,有个Temporary Inter Files的文件夹里面是记录上网的.2."我的电脑"-"C盘(操作系统所在盘)"-"Documents and Settings"-"Administrator"-"Recent"(最近打开文件的历史记录)3.C:\Documents and Settings\Administrator\Recent Administrator改成你的拥护名 或者直接去C:\Documents and Settings找 看是哪个用户,点开该文件夹后加\Recent 这里面就是电脑使用记录 看过什么文件,什么时候 包括点过那几个盘,都很详细的记录 或者直接点 开始----运行---recent 4.文件访问记录:开始/运行 recent 电脑日志记录:开始/控制面板/性能和维护(经典视图里去掉这个)/管理工具/事件查看器,看看里面的记录都试试总行的。 补充:NO 完全可以删掉 不影响 当然占内存……嘎嘎……而且影响电脑运行速度,相当于电脑垃圾。 3. 如何查询电脑一天的操作记录 具体查询方式如下: 1.点击电脑左下方“Windows”按钮 输入\Windows\Tasks。 2.打开“Tasks”文件夹,进入。 3.打开"SCHEDLGU"文件。 4.打开"SCHEDLGU"文件后,便可以看到以下内容,如图所示。 电脑程序运行记录 1.点击电脑左下方“Windows”按钮 输入\Windows\Prefetch。 2.打开文件“prefetch”点击进入。 3.该文件夹存放的是程序的操作记录,文件名为程序,这就是你运行过的程序记录,之后的执行代码不用看。 4.你可以选择具体日期,或时段,查看你电脑的操作记录。 拓展资料: cookie 历来指就着牛奶一起吃的点心。 在因特网内,“cookie”这个字有了完全不同的意思。那么“cookie”到底是什么呢?“Cookie”是小量信息,由网络服务器发送出来以存储在网络浏览器上,从而下次这位独一无二的访客又回到该网络服务器时,可从该浏览器读回此信息。 这是很有用的,让浏览器记住这位访客的特定信息,如上次访问的位置、花费的时间或用户首选项(如样式表)。Cookie 是个存储在浏览器目录的文本文件,当浏览器运行时,存储在 RAM 中。 一旦阁下从该网站或网络服务器退出,Cookie 也可存储在计算机的硬驱上。当访客结束其浏览器对话时,即终止的所有 cookie。 4. 怎么能查到电脑操作记录 给你介绍几种方法: 1.运行recent,可以看到在本地硬盘上的操作,(包括打开的电影,word文档等).还可以运行Local Settings,有个History的文件夹,里面的记录更详细. 若要查看上网记录,运行Local Settings,有个Temporary Inter Files的文件夹里面是记录上网的. 2."我的电脑"-"C盘(操作系统所在盘)"-"Documents and Settings"-"Administrator"-"Recent"(最近打开文件的历史记录) 3.C:\Documents and Settings\Administrator\Recent Administrator改成你的拥护名 或者直接去C:\Documents and Settings找 看是哪个用户,点开该文件夹后加\Recent 这里面就是电脑使用记录 看过什么文件,什么时候 包括点过那几个盘,都很详细的记录 或者直接点 开始----运行---recent 4.文件访问记录:开始/运行 recent 电脑日志记录:开始/控制面板/性能和维护(经典视图里去掉这个)/管理工具/事件查看器,看看里面的记录 都试试总行的。 补充:NO 完全可以删掉 不影响 当然占内存……嘎嘎……而且影响电脑运行速度,相当于电脑垃圾 5. 电脑中的操作历史记录存在哪里 在Windows XP中,我们可以通过“事件查看器”的事件日志服务查看计算机的开、关机时间。 因为事件日志服务会随计算机一起启动和关闭,并在事件日志中留下记录。 在这里有必要介绍两个ID号:6006和6005。 在事件查看器里ID号为6006的事件表示事件日志服务已停止,如果你没有在当天的事件查看器中发现这个ID号为6006的事件,那么就表示计算机没有正常关机,可能是因为系统原因或者直接按下了计算机电源键,没有执行正常的关机操作造成的。 当你启动系统的时候,事件查看器的事件日志服务就会启动,这就是ID号为6005的事件。 通过这两个ID号保存的信息,我们可以轻松查看计算机开、关机记录:打开“控制面板”,双击“管理工具”,然后打开“事件查看器”,在左边的窗口中选择“系统”选项。 单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,在打开的“系统属性”窗口中选择“筛选器”选项卡,在“事件类型”下面选中“信息”复选项,并在“事件来源”列表中选择“eventlog”选项,继续设定其他条件后,单击“确定”按钮,即可看到需要的事件记录了。 双击某条记录,如果描述信息为“事件服务已启动”,那就代表计算机开机或重新启动的时间,如果描述信息是“事件服务已停止”,即代表计算机的关机时间。

计算机维护综合维修实训

计算机组装与维护实训是完成本次培训的第一个模组,也是以后在教学计划中加强对课堂知识和实际操作中的一个重要环节。下面是带来的计算机组装与维修实训心得,希望对大家有帮助。   篇一:计算机组装与维修实训心得 为期一周的计算机组装与维护的实训在不知不觉中结束了,通过这次的实训我学到了很多:对计算机软体和硬体有了大概的了解;使我学会了遇到简单的计算机问题的应急处理能力和经验;自己的动手能力得到了提高,同时也树立了独立思考问题和解决问题的意识。学校给我们提供的这次实训使我们能有机会把书本知识运用到了实践当中,使我们受益匪浅。 实训的第一天,面对计算机我们是那么的好奇,虽然以其几乎天天都能见它。我们都好奇的打量主机里的各种硬体。有些同学都忍不住跃跃欲试了。老师对我们说:“无知者无畏,要一步一个脚印。”我们若有所思。接着老师开始给我们讲计算机的工作环境要求。原来我们平时有许多小细节已经损伤了计算机,如:不能将强磁场的物体放在电脑旁,而我们常常将手机放在电脑旁充电。不能在电脑旁吃零食,喝饮料,而我们却经常会做这些事。 老师给我们分了小组,每个小组分配了任务。于是,我们开始围绕任务查询资料,进行学习。期间,老师为我们讲解了BIOS的设定和硬体的知识。让我们重新认识了计算机。 在查资料的过程中,我们学到了很多。图书馆的资料非常丰富,果然是知识的海洋。我们小组挑选了合适的资料,一起研究学习。遇到疑问我们就相互讨论,或是请教老师。因此我们组由原来对任务的一无所知到后来能够熟练掌握任务。这也与大家非常高的学习热情有关。 星期三,老师开始对布置给我们的任务进行测试。我因为不太熟悉知识点,对老师的提问不能准确,清晰地描述出来。老师对我进行了一番指导,让我认识到了自己的不足,也让我知道接下来该如何进行查漏补缺。 星期五我们开始了最后的答辩。我基本上完成了老师布置的任务。 本次实训还是存在一些问题,如因为每个小组都布置了任务,所以大家都忙着自己的任务,而忽略了对计算机组装与维护知识的整体把握。我选了计算机系统安装,就只关注了系统方面,对计算机硬体等方面了解就很少了。 这次实训还是让我收获了很多: 1、这次实训使我的学习积极性提高。这次实训同学们开始互相交流,这是以前从来没有过的学习气氛; 2、动手能力得到增强。通过这次实训,让我得到了更多的动手的机会,使自己的动手能力得到了提高; 3、学会了安装作业系统; 4、让我认识到了我们这个专业目前在行业中要生存所须具备的条件。 通过实训,使我初步掌握和了解了计算机机的基本组成以及各个元件的结构和功能。自己能够组装一台计算机机,而且了解了安装过程中所要注意的事项。对于一些简单计算机故障,自己也能够动手排除了。这次实训让我学到的东西太多,使我受益非浅。我们更应该把握时间,充实、完善自我,做一名有能力的,名副其实的大学生!   篇二:计算机组装与维修实训心得 1.对系统进行安全设定的基本思路 公用微机的操一般分为三大类:第一类是系统管理员,系统管理员拥有对系统的绝对控制权,一般来说没有必要对系统管理员的许可权进行限制;第二类是普通使用者,普通使用者使用计算机完成各种工作,因此必须获得一定的许可权,不过也要防止普通使用者超越许可权或破坏系统;第三类为非法入侵者,入侵者根本无权使用计算机,对入侵者一定要将系统的一切功能全部遮蔽。 按照这个思路,首先必须对Windows 98的正常操作人员包括超级使用者进行设定,将操作人员名单全部输入到系统中,然后分别对他们的许可权进行适当设定,这样既保证了他们的安全,又禁止他们越权操作,最后便是采取措施,防止非法使用者“入侵”,确保系统安全。 2.微机操作人员的设定 Windows 95系统是一个多使用者作业系统,但它在使用者管理方面却十分混乱,非法入侵者甚至可以在启动时通过密码确认框直接新增新的使用者,这对控制系统带来了很大的不便。不过Windows 98对此进行了改进,它提供了使用者名称的选择性登入功能,所以可事先将所有使用者全部新增到系统中,然后由系统在启动时将这些使用者列表显示出来,不同使用者从中选择自己的使用者名称并输入相应的密码之后即可以自己的名义启动系统,而非法使用者则无法通过密码确认框直接建立新使用者,他们只能通过按下“取消”按钮或Esc键来进入系统。机器便能明确地区分正常使用者包括超级使用者和普通使用者与非法入侵者通过登入框选择使用者名称并输入密码进入的是正常使用者,使用“取消”按钮进入的是非法入侵者,可以据此分别对他们的许可权进行限制。 须要说明的是,Windows 98在预设情况下仍然采用与Windows 95相同的“老式”使用者名称登入方式,我们想要使用使用者名称选择性登入方式则应执行如下步骤: 下面1~4步骤主要用于在Windows 98中设定使用者名称及密码,若使用者已经设定过,则可跳过这些步骤,直接从第5步开始。 1.双击Windows 98“控制面板”中的“密码”图示,开启“密码属性”设定框。 2.复选“使用者可自定义首选项及桌面设定,登入时,Windows将自动启用个人设定”选项。 3.根据需要决定是否选择将“开始”选单新增到使用者的自定义设定中一般应选择“是”,然后单击“确定”按钮,接着根据萤幕提示设定适当的使用者密码。 4.单击“确定”按钮退出设定框。 重新启动计算机,此时系统就会弹出一个常规性的密码设定视窗,可输入刚设定的使用者名称及密码,按正常方式启动Windows 98。 5.启动“控制面板”,双击“网路”图示,开启“网路”设定框。   篇三:计算机组装与维修实训心得 计算机组装与维护实训是完成本次培训的第一个模组,也是以后在教学计划中加强对课堂知识和实际操作中的一个重要环节。通过这几天的计算机组装与维护几个子模组的学习和实践,不但掌握了装机的顺序和方法,并且还能综合运用学过的知识成功的组装了一台全新配置的台式计算机和系统、各软体的安装和维护。归纳如下: 一、 理论,主要针对硬体装置的外观、性别指标、内部结 构、各部件的功能等做了详细讲解: 1.硬体: ①、主机板:主机板作为装机的基础单位 作用:主机板一般为矩形电路板,上面安装了组成计算机的主要电路系统,一般有bios晶片、i/o控制晶片、键盘和面板控制开关介面、指示灯插接件、扩充插槽、主机板及插卡的直流电源供电接外挂等元件。如:华硕、技嘉等 ②、cpu: 现在基本上pc上cpu以intel和amd为主 作用:中央处理单元指具有运算器和控制器功能的大规模积体电路,简称cpu或微处理器。是微机的心脏,构成了系统的控制中心,对各部件进行统一协调和控制。 引数:三大关键指标:主频、外频、快取,主频是cpu执行速度 ③、硬碟:作用:硬碟是电脑最重要的外部储存器之一 引数:a容量volumeb转速rotationalspeedc快取cache ④记忆体:作用:用于存放当前待处理的资讯和常用资讯的半导体晶片记忆体 包括ram随机储存器、rom只读储存器和cache高速缓冲储存器 ⑤显示卡 作用:将主机的输出资讯转换成字元、图形和颜色等资讯,传送到显示器上显示 引数:视讯记忆体和位宽 ⑥显示器:作用:显示器是计算机的主要输出装置 引数:点距、解析度、扫描频率、重新整理速度、功耗、电磁辐射等 ⑦机箱:用于将电脑的各个配件集中固定在一起,具有保护配件、遮蔽主机系统的作用 ⑨音效卡: 作用:多媒体电脑中用来处理声音的介面卡 引数:声道 ⑨光碟驱动器: 作用: 读取光碟资讯的装置 引数:dvd dl rw +-r ⑩网络卡 作用:用于实现联网计算机和网路电缆之间的物理连线 12键盘 计算机系统中最基本的输入装置 13滑鼠 用于确定游标在萤幕上的位置 输入装置 14电源:电源是对电脑供电的主要配件,是将ac交流电流转换成直流电压的装置。电源关系到整个计算机的稳定执行,其输出功率不应小于250w。 二、软体的维护、测试与效能优化:计算机所做的一切都是靠执行软体来完成的,所以软体的安装、维护及效能的优化极为重要。 软体: ① 系统软体 系统软体是一种综合管理计算机硬体和软体资源,为使用者提供工作环境和开发工具的大型软体,系统软体主要有作业系统和程式设计语言两类。作业系统是计算机的大管家,它负责管理和控制计算机各部件协调一致地工作,是一个最基本、最重要的系统软体。一台计算机必须安装了作业系统才能正常工作。dos、windows、unix、linux等都是计算机上使用的作业系统软体。 程式设计语言是用来编制软体的专门语言。我们使用的各种软体都是用程式设计语言编写的。程式设计语言的种类很多,有basic、pascal、c、foxbase、visual basic等。 ② 应用软体 应用软体是计算机使用者为了解决某些具体问题而编制的软体。如ofifice、wps office、财务软体、qq聊天软体、优化大师、360安全卫士等等。 二、 实践 1、检查配件2、安装准备 3、安装电脑三大件 4、安装主机板6、安装硬碟、光碟机其他配件7、连线所有相关装置8、安装系统除错9、xp系统和应用软体的安装和除错 10、学习了ghost软体的应用 三、总结 21世纪是资讯时代,而资讯和计算机有着必然的联络,但人们更多想到的是计算机软体和网路技术,认为这是主要的,从技术角度看它们要比硬体如计算机组装更胜一筹。但我觉得组装与维护课非常非常重要,因为它是整个计算机的基础是整个体系的一部分。基础没有了,其它的也就谈不上了吧。 通过这个学习,使我掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。自己能够组装一台计算机,而且还了解了安装过程中,所要注意的事项。对于一些简单的故障,能够自己动手排除,特别是罗老师以例项为主导,讲解非常详细,告诉我们操作技巧,容易出现哪些问题以及解决方法等,这些都是极具可操作性的经验之谈。 学了这门课之后,虽然说我还做不到对计算机出现了问题故障我还不能够完全去解决,但至少我对计算机的结构有更进一步的了解,对计算机实际的使用能力有了明显的提高。在以后的实际运用当中会起很大的作用。

怎么查询电脑维修记录

你这直接打联想电话输入你那机器的机器码 查询下看看。不过建议你还是别怀疑维修过了 直接跟那卖笔记本的说硬件有问题 让他维修得了。你这买的新本 即使到联想的维修点维修过,如果是联想召回返厂维修 这记录你也是查不到的(毕竟人家拿出来当新的卖 还能自扇嘴巴留记录有维修过啊)。

小学计算机室维修记录

时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我为大家收集的小学微机室工作总结(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。   小学微机室工作总结 篇1 本学年在学校整体工作计划的指导下,我负责微机室管理工作。学期临近结束,回顾这个学期所从事的微机室管理工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下: 一、加强管理,确保机器正常运行。 开学初,首先从管理制度上着手,对学生进行了微机室制度的学习。要求每位学生上课时先对号入座,并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏,有任何问题马上报告教师。 二、上课期间管理。 上课过程中监督好每位学生的使用情况,如有不按要求练习,而是去运行其它软件或进行其它操作的,马上给予批评警告,以防止学生乱删除,乱操作,导致计算机系统崩溃现象。 三、加强卫生管理。 灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多,卫生就难管得多。为搞好清洁卫生,微机室每周都进行彻底的卫生清扫。 四、用电安全管理。 各种机器设备电源接插件,不准随便移动。若出现故障,立即关闭电源,停止使用,由老师处理,严禁硬性操作和私自拆修。 五、上课完毕,正确关闭电源,认真填写上机记录。 这些工作是远远不够的,还需要继续努力,加强管理,为我校信息教育技术更上一个新台阶。当然工作中还存在一些问题,主要有以下 几点: (1)计算机的配置较低。 (2)计算机教学软件开发相对滞后 (3)在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。 六、针对以上问题将采取以下整改措施: 1、加强自身业务学习和钻研,认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。 2、加强软件建设。 3、认真自学微机相关知识,做好机房维护工作。 4、提高服务意识,更好地为教师服务。 信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。   小学微机室工作总结 篇2 本学期立足于提高微机室管理水平,建立良好地使用、管理和教学模式,努力搞好微机室的管理工作,现将工作情况总结如下: 一、本学期主要工作 1.微机室的常规管理 本学期加大微机室的管理,提高自身思想认识,要求学生保持室内卫生,减少灰尘对微机的损坏,保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作,提高机器的易用性,教育学生在使用过程中,应注意保护电脑,提高对电脑的认识。加强用电安全工作,注意对用电线路的管理,防止意外事故的发生。 2.提高微机室的使用率。 继续保持微机室的全天开放,和对教师的培训工作,提高教师的微机操作能力。学生在课堂中,要保证20—30分钟的操作时间,提高课堂效率,增强学生的操作能力。在课外活动中,也要加大学生的操作能力的培养,让学生在操作中发现问题,解决问题,保证学生在课堂中能学到知识,学会操作。 3.提高微机教师的自身素质及操作能力。 保证微机室能够正常运行的前提,是要有一个能够管理及使用微机的教师。这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力,能够维护微机,培训教师,解答教师所提出的问题,保证教学能够正常的进行下。平时就要多学习这方面的知识,掌握操作技能,向深度方面发展,成为这方面的能手。 二、存在问题 在微机室日常管理工作上还存在一定不足:如平时,虽然要求学生上课佩戴鞋套,这一点大部分班级的同学都能做到,但也有部分班级的学生每次都不能达到这一要求,偶尔造成微机室内的卫生差;个别学生有吃零食的坏习惯,进入微机室后,微机桌、板凳、主机等有缝隙的物品,都成为学生塞垃圾的地方,影响了微机室的整体面貌。 三、改进措施: 1.进入微机室的所有人员,必须严格遵守微机室的各项规章制度,爱护微机室内所有的设备、用具,节约使用微机室内的物品。 2.不断提高管理水平和常规维修技能,确保设备完好,运转正常,维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室,为学生创造良好的 学习环境和正常的教学秩序。 3.学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间,应保持微机室内卫生整洁,严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内;严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现,将按学校有关规定严肃处理。 4.严格执行微机室使用登记制度,认真填写使用记录和管理记录, 5.对学生进行思想道德方面的教育,从心理上提高学生的公共道德意识,共同维护好信息阵地。 在今后的工作中我将继续努力,加强管理,争取使工作更上一个新台阶。   小学微机室工作总结 篇3 一、思想方面 本人能本着认真负责的态度,爱岗敬业;以强烈的事业心和责任感,严于律己;团结同事,及时与他人进行沟通协调,争取获得最大的工作效益。 二、管理工作 1、做好教学工作。充分发挥微机室的教学作用。本学期负责初一年和初二年的教学。对于初一年的学生,主要是让学生对基础知识和技能进行扎实的训练和学习。对于初二年的学生,本学期主要是让学生学会综合的应用软件。 2、管理好每台机子。要求学生按座位号入坐,不断的加强思想教育,教育好学生做一个善良可爱的人,爱护公共财物是一种光荣的责任。教育学生要有大爱,不仅自己要用计算机,也要让别人可以方便使用计算机。对出现有故障的机子能够及时维修维护好,思想汇报专题并认真做好登记。 3、保证机房的卫生。学生能够拥有良好的'思想品德也是保证机房卫生的重要素质。思想教育必须贯穿于教学工作中。平时,组织学生进行定期打扫,努力引导学生建议良好的卫生意识,使得教室能够长期保护整洁美观。 三、不足点 虽然,大部分学生都是懂事乖巧的,但总也不乏个性较强的学生, 如有学生悄悄的吃零食并将垃圾袋藏进桌缝中、有学生喜欢调节显示器的OSD菜单、学生不按照正常的关机顺序进行关机等等…… 四、努力方向 为了更好的提高管理水平,不断的学习新知识是必须的。新的一年里我为自己制定了新的目标,要加紧学习,更好的充实自己。走出校园,争取与别人更多的交流,向优秀的同行学习,取长补短,相互交流好的工作经验,共同进步,取得更好的工作成绩。   小学微机室工作总结 篇4 20XX年春季的教育教学工作已接近尾声,本学期的微机室管理工作也划上了句号,现将本学期的管理工作汇报如下: 一、具体工作 1、微机室管理中的一大任务就是打印各种材料。半年来,打印各种材料近百份。虽然数量多,但还是保质保量的完成,每次都是在最短的时间内把任务完成,坚决不耽误领导的一分时间。 2、远程教育资源的接收。在开学时本校的远教接收系统就打不开了,为了能使本校尽快地接收远教资源,我多次下歇马取经,向有关技术人员请教,保证远教资源的正常接收。 3、教师培训。为了保证教师们正确的使用微机、电视、DVD等媒体,我采用了集中与非集中的培训方式。老师在操作中遇到了难题,我是随叫随到。每次集中培训,我都是先写好培训方案交教导处审查通过后,再组织全体教师培训。 4、档案的建立。无论是教师的使用记录,还是资源的接收登记,我都做好文字记载,并按时向中心学校上报每月的月报表。 5、维修保障。本校新添了一台微机,在学期中突然不能杀毒了,为了使老师们更能多地使用到微机,方便教师上网查找资料,我亲自携带电脑进城,请专人维修。远教用的微机我更是精心护理,每个星期都为微机、电视等除尘几次。还多次打开主机箱后盖,扫除里面的灰尘,保证机器的正常运转。 二、不足之处 1、资料收集的不及时。有时老师在微机室上课后,我没有及时做好登记,而是过后补上的。接收的资源我是两三天记一次。 2、平时对自己的工作要求不严,需要领导们督促。 3、自身的业务水平有限,需要多学习。 4、还没有充分发挥信息技术的核心作用,没有很好地为学校的教育教学服好务。 5、培训次数少,组织形式单调,教师参训兴趣不高。在今后的工作中,我会努力克服一切困难,使信息技术更好地服务于教学,让所有的老师都能熟练地运用多媒体组织教学,同时进一步加强学习,不断提高自身的业务水平,把微机室管理的更加出色。   小学微机室工作总结 篇5 本学期在学校整体工作计划的指导下,结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下: 一、结合本校计算机设备实际,开展好常规教学。 1、开学初,结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教育教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,收到较好的效果。 2、在教学中,为了让初一的学生能够熟练地运用各种软件,在不影响教学的情况下,我认真查阅资料,认真备课,每节课都让学生练习及使用,同时指导学生如何操作,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从“实战模拟”中学到了许多知识。 二、配合学校工作,做好校园信息化建设工作。 本学期,在原有我校教师资源库的基础上丰富了教师教学资源,为了给教师提供便利的教学资源,在服务器上共享,维护好校园信息网络,保证畅通。 三、充分发挥资源优势,提高学校办学的信息化发展的水平。 作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着学校机房、各室的计算机的维护和维修等。 在这一学期中,我担任学校初一年级信息技术教学工作。学生的能力水平不一,所以采取了有针对性的训练,充分利用网络资源教会学生自己学习。在平时的教学当中,我还根据各班学生的实际情况和课程内容需要进行教学,学生在信息技术能力提高的还学会了如何共享资源和学习心得。 四、存在的问题: (1)由于受各方条件的限制,适合于学生训练的时间太少,而且有些内容比较零散,缺乏体系化。 (2)课堂教学中还带有随意性,尤其是问题的设置,还依靠已有的经验。 (3)机房内学生不遵守卫生的现象较为严重,部分学生没有脚套就不进入微机室,这样也给教学带来一定的影响。 (4)在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。 五、整改措施: 1、加强自身业务学习和钻研,认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。 2、建议学校能够寻找一套完整的综合性的学生训练试题。 3、认真自学电脑相关知识,做好机房维护工作。 4、提高服务意识,更好地为教师服务。 5、认真抓好微机室的卫生工作。 6、认真对学生进行严格的管理,不让学生任意走动。 信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。   小学微机室工作总结 篇6 一、加强管理,确保机器比较正常地运行。 一个新的学期,一切重新开始。首先从管理制度上着手,开学后,就对学生进行了电脑室制度的学习,确保了后来的正常上课。 二、及时检查 课前检查:要求每位学生先对号入座,并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏,有任何问题马上报告教师,教师核实问题所在,然后才开始使用计算机。 三、课时监督: 上课过程中让任课教师监督好每位学生的使用情况,如有不按要求练习,而是去运行其它软件或进行其它操作的,马上给予批评警告,以防止学生乱删除,乱操作,导致计算机系统崩溃现象。 四.加强卫生管理。 灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多,卫生就难管得多。我主要从几方面着手: 1、加强课间管理。 除了学前进行教育外,要求任课教师上课期间也注意观察,如发现不讲卫生的同学及时制止,并要求当时对教室进行清扫。 2、加强卫生清扫。 为搞好清洁卫生,电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时,都安排四个人进行卫生清理。除扫地外,还拖地板。 这些工作是远远不够的,还需要继续努力,加强管理,为我校跟上素质教育的步伐更上一个新台阶。

计算机维护记录 计算机维修保养记录的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!